Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman UNESA Laksanakan Audit Kurikulum untuk Penguatan Mutu dan Relevansi Pembelajaran
Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) melaksanakan kegiatan Audit Kurikulum sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pendidikan dan penyesuaian kurikulum dengan perkembangan kebutuhan dunia pendidikan, teknologi, dan dunia kerja.
Kegiatan diawali dengan sesi koordinasi dan pembahasan awal yang berlangsung pada pukul 08.00 WIB di Ruang T1.03.02. Dalam sesi tersebut, tim program studi bersama para dosen membahas berbagai aspek implementasi kurikulum yang telah berjalan, termasuk capaian pembelajaran lulusan, kesesuaian mata kuliah, serta kebutuhan pengembangan kompetensi mahasiswa di masa mendatang.
Selanjutnya, pada pukul 10.00 WIB, kegiatan dilanjutkan dengan Audit Kurikulum yang bertempat di Ruang T1.03.02. Audit ini menjadi forum evaluasi komprehensif terhadap struktur kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman guna memastikan keselarasan dengan kebijakan pendidikan tinggi, perkembangan ilmu kebahasaan dan kependidikan, serta tuntutan kompetensi abad ke-21. Melalui audit kurikulum ini, Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman berupaya memperkuat integrasi antara kompetensi kebahasaan, pedagogik, teknologi pendidikan, dan wawasan global. Evaluasi juga difokuskan pada penguatan implementasi Edutechnology, literasi digital, computational thinking, serta pengembangan pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan generasi masa kini.
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman menyampaikan bahwa audit kurikulum merupakan langkah strategis untuk memastikan lulusan memiliki kompetensi yang sesuai dengan perkembangan zaman. Selain menguasai bahasa Jerman, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis, komunikasi lintas budaya, kreativitas, serta keterampilan memanfaatkan teknologi dalam dunia pendidikan. Kegiatan audit kurikulum juga menjadi wadah refleksi dan diskusi akademik bagi para dosen dalam merancang kurikulum yang lebih adaptif, responsif, dan berorientasi pada kebutuhan pemangku kepentingan. Hasil dari audit ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum yang mendukung terwujudnya lulusan Pendidikan Bahasa Jerman yang unggul, inovatif, dan berdaya saing global.
Melalui komitmen terhadap peningkatan mutu akademik yang berkelanjutan, Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman UNESA terus berupaya menghadirkan pendidikan yang relevan dengan perkembangan dunia pendidikan internasional serta kebutuhan masyarakat di era transformasi digital.
